Danza contra la crisis

Con motivo de la representación que tendrá lugar el día 18 de Abril de 2012 en el teatro La Galera (Alcalá de Henares) creo esta entrada transcribiendo una frase del mítico cantante de rock, Elvis Aaron Presley, que me ha llamado mucho la atención pues es (al menos para mí) la primera vez que me subo a un escenario a representar un baile.

 "La primera vez que subí a un escenario estaba asustadísimo. No sabía a que se debía el griterío, no me daba cuenta de que era por mis movimientos" (Elvis Presley).

 Creo que la frase habla por si sola, y el susto duraría pocos segundos, justo hasta el momento en que se dió cuenta de que la gente le ovacionaba, le quería, le gustaba lo que hacía sobre el escenario.
 Esto es lo que espero mañana allí arriba, que todos demos lo mejor de nosotros mismos y aplaudamos a nuestros compañeros por su esfuerzo y valentía de subirse al escenario. Y por supuesto, que nos divirtamos como lo venimos haciendo en esta asignatura de "Expresión Corporal y Danza".

 Mucha suerte a todos y... ¡que empiece el espectáculo!

 Víctor Garrido Mayor 

2º Grado, CCAFYDE

Tres programaciones de aula para primaria, secundaria y bachillerato

Sesiones de Expresión Corporal y Danza

LAS SESIONES SIGUIENTES DE LA UAH DE EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA:

Sesión 11 REFLEXIÓN SESIÓN 11 PROGRESIÓN METODOLÓGICA CHA CHA CHA Sesión 4 V SESION 14

BLOQUE 3: ARTÍCULO: PROGRAMAR LA DANZA EN LA ESCUELA. ELEMENTOS A CONSIDERAR: por García Ruso, Herminia.

artículo danza 33

LAS 10 PRIMERAS SESIONES EN LA UAH DE EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA: SESIÓN

Sesión 1 Sesión 2 Sesión 1 V Sesión 4 Sesión 5 Sesión 2 V Sesión 7 Sesión 8 Sesión 3 V sesion 10

Mad Hot Ballroom

Mad Hot Ballroom

Bloque 2: Tabla comparativa de objetivos relacionados con la Expresión Corporal en la Educación Primaria, Secundaria y Bachillerato

Tabla Comparativa

DATOS CURIOSOS:

 Buscando un reloj para nuestro blog para que tu entretenimiento con el mismo no haga saltarte la hora de la comida, he encontrado un reloj realizado por personas, sí, ¡pero con su propio cuerpo!, ellos son los números, me ha parecido una gran tarea de expresión corporal, y he deseado añadirlo a nuestro blog, pero no me ha sido posible, sin embargo he aquí el enlace para que no os perdáis esta manifestación "Corp-Horal":

 http://www.billychasen.com/clock/

Bloque 2: La Expresión Corporal en el sistema educativo de Bachillerato (Bloque II))

Trabajo 2 Reales Decretos to Ef y Expresion Corporal

Bloque 2: La Expresión Corporal en el sistema educativo de Educación Secundaria Obligatoria

Actividad 2, leyes

FINAL BLOQUE 1 e INICIO BLOQUE 2: Conclusiones Artículos 1,2 y 3 (bloque 1) y La Expresión Corporal en el sistema educativo de Educación Primaria (Bloque II)

Tarea Bloque 2. Ed. Primaria ------------------------------------------------------------------------------------

CONCLUSIONES COMUNES DE LOS ARTÍCULOS 1,2 Y 3:

En los tres escritos coinciden conceptos como que el estudio de la mente cobraba una mayor importancia que el del cuerpo en el pasado y que con el tiempo, este aspecto evolucionó y se comenzó a estudiar al cuerpo dotándolo de la importancia que merece. También encontramos coincidencias en la relación cuerpo-presión social, ésta última restringe mucho a nuestro cuerpo, su forma,apariencia y expresión.

BLOQUE 1: Articulo 3 - La contrucción histórica y social de la E. F. El currículo de la LOGSE; ¿Una nueva definición de la Educación Física Escolar?

LA CONSTRUCCIÓN HISTÓRICA Y SOCIAL DE LA EDUCACIÓN FÍSICA

BLOQUE 1: ARTÍCULOS 1 Y 2: ARTÍCULO 1: ENTRE LA EXPRESIÓN CORPORAL Y EL LENGUAJE DEL CUERPO. UNA REFERENCIA ESPECÍFICA A LA AFECTIVIDAD & ARTÍCULO 2: LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CUERPO EN LAS SOCIEDADES CONTEMPORÁNEAS:

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ARTÍCULO 2: LA CONSTRUCCIÓN SOCIAL DEL CUERPO EN LAS SOCIEDADES CONTEMPORÁNEAS:

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RESUMEN DEL ARTÍCULO: 


El cuerpo toma forma biológica y culturalmente.
En un principio el cuerpo carecía de importancia académica y social, prevalecía la mente y su estudio. YO SOCIEDAD > Naturaleza-Cultura.
El cuerpo como control social, y por lo tanto del individuo.
Marcel Mauss (1973) habla de cómo usar los cuerpos en la sociedad.
Mary Douglas (1988) explica el cuerpo como sistema de clasificación de las culturas.


El "cuerpo social" (moldeado por la cultura, es un exhibidor de posición social, sexo…) restringe al "cuerpo físico", es decir, regulará nuestras acciones físicas dependiendo del medio social en el que nos encontremos, (p.ej. nos reímos de diferente forma en función de dónde estemos y con quién).


Importancia del cuerpo en la sociedad.
Los especialistas (médicos, esteticistas, etc) del cuerpo, definen nuevos códigos éticos y estéticos.


El surgimiento del cuerpo en las sociedades modernas se debe al:
-Pensamiento feminista (discriminación en términos del género).
-Cuerpo = mercancía (exaltación del consumismo).-Facilidad mercantilización y comercialismo del cuerpo.
-Envejecimiento de la población y medicina moderna elevan la significación de la corporificación. Aumento de las expectativas de vida.


Daniel Bell: libertad de restricciones, refuerzo del yo individual y rechazo de la disciplina.
La ecología y defensa del medio ambiente han contribuido a la socialización del cuerpo.


Efectos del poder sobre el cuerpo diferencia dos cuerpos: el "cuerpo de los condenados" (inmerso en el campo político) y los "cuerpos dóciles" aquellos que pueden ser sometidos, utilizados, transformados y perfeccionados (soldados).


El cuerpo como expresión de las exigencias del sistema capitalista, represión de los instintos, falsas técnicas de felicidad, entre las cuales se encuentran el culto al cuerpo y el ejercicio físico.


Poder no equitativo respecto a los cuerpos femeninos y los masculinos.


La corporalidad, nos sirve para compararnos con otros cuerpos y además es un instrumento de expresión de nuestra propia personalidad.
Se determinan dos tipos de cuerpos: el "objeto" (representación de nuestro cuerpo desde nuestro punto de vista) y el "vivido" (referido a la manifestación de nuestro cuerpo relaciones humanas).


EL CULTO Y CUIDADO DEL CUERPO CONLLEVAN AL GASTO, Y EL GASTO AL ENGORDE DE UNA SOCIEDAD ESCLAVA DEL CONSUMISMO POR CULPA DE UNA SOCIEDAD OCULTAMENTE HIPERCONTROLADA.


Que el cuerpo deba estar sano y su apariencia son factores de discriminación (obesidad).
Prevalece el "cuerpo ideal", sobre todo en el mundo femenino, mujeres mucho más afectadas que los hombres por ese culto al cuerpo (feminidad no espontánea, sino formadora de compañeras dóciles). CUERPO MUJER= CUERPO PARA LOS DEMÁS.Surgimiento de enfermedades (bulimia, anorexia).


El "gusto" forma parte de las disposiciones corporales de una agrupación de la clase social (por ejemplo el caviar) son "adquiridos.


El progreso científico-médico es fundamental para expresar el término "SOCIALIZACIÓN DE LA NATURALEZA", pudiendo realizarse donaciones de órganos, transplantes, fecundaciones INVITRO, en definitiva la vida y el envejecimiento se controlan, los cuerpos se dominan, la reproducción, la elección de los bebés...


Eutanasia y aborto como temas conflictivos, tanto a nivel global como la moral e individual como el bienestar corporal y psicológico de cada individuo implicado en dichas situaciones.
En ambos temas el cuerpo es algo fundamental.
La vida será más larga.
El gobierno estadounidentes considera al cuerpo como una cosa que es propiedad del individuo.
Minetras que el francés considera el cuerpo como una cosa que no es solo propiedad , sino que es perteneciente al poder individual de la voluntad.




MAPA CONCEPTUAL DEL ARTÍCULO:

FRASES A DESTACAR DEL MISMO:


-"La disciplina es el arte de hacer obediente al cuerpo humano". (Foucault, 2000).


- "El hábito corporal marca la posición jerárquica de los individuos".(Baltanski, 1971).


-"Nuestra clase social determina el cómo vivimos en nuestros cuerpos, cómo juzgamos a otros cuerpos". (P.Bourdieu, 1986).


-"El hombre seguirá siendo un apéndice de la máquina (capitalista)".(Jean- Mari- Brhom, 1975).


-"El cuerpo de la mujer debe ser bello y al mismo tiempo fértil: es sobre todo, un cuerpo para los demás". (Durán Ángeles, 1988).


-"Hablamos con nuestros óganos fonadores, pero conversamos con todo nuestro cuerpo". (D.Abercrombie, 1965).


-"El cuerpo habla por sí solo y la palabra enmudece". (Erving Goffman, 1971/79/91).


-"Si antaño el alma envolvía al cuerpo, hoy es la piel la que lo envuelve, pero como un signo de prestigio y de referencia". (Baudrillard, 1974).


-"Si al principio se creyó que era el lugar del alma y más tarde, el centro de necesidades ocuras y perversas, ahora es susceptible de ser trabajado por las influencias de la modernidad reciente, y por ello, se han alterado sus límites". (Giddens, 1995).








Por Saray García Delgado

Por Saray García Delgado

Autor del artículo expuesto sobre éstas líneas a análisis: Ana Martínez Barreiro (Universidad de A. Coruña. Departamento de Sociología y Ciencia Política y de la Administración, anamb@udc.es )

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ARTÍCULO 1: ENTRE LA EXPRESIÓN CORPORAL Y EL LENGUAJE DEL CUERPO. UNA REFERENCIA ESPECÍFICA A LA AFECTIVIDAD

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Artículo 1

PRESENTACIONES Y DEFINICIONES:

Me gustaría presentar al equipo de universitarios de la UAH (Universidad de Alcalá de Henares) estudiantes de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte que van a hacer posible la existencia de esta "blogenciclopedia" sobre la Expresión corporal y la danza.

Saray (yo) ;      Sergio         y    Víctor.

Juntos daremos forma a este blog, empezando por definiros el significado de "Expresión Corporal" según diferentes fuentes que hemos buscado:




DEFINICIONES:

DEFINICIÓN 1:


-Expresión corporal:

1. f. “Técnica practicada por el intérprete para
expresar circunstancias de su papel por medio
de gestos y movimientos, con independencia
de la palabra”.


DEFINICIÓN 2:




“El concepto de expresión corporal se utiliza para
hacer referencia a aquellas personas que usan su
cuerpo, los movimientos y formas que pueden lograr
con él para expresar diferentes tipos de ideas.
Generalmente, la noción de expresión corporal se
aplica a artistas como bailarines, coreógrafos, mimos,
etc., que trabajan con su cuerpo más que con la palabra.
El arte de la expresión corporal requiere siempre gran dominio y conocimiento del cuerpo propio así como
también mayor expresividad ya que se debe poder
transmitir con movimientos lo que otros dicen con palabras”.



DEFINICIÓN 3:


Según Mateu Serra, M.; Durán Delgado, C.; Troguet Taull, M. en su libro 1000 ejercicios y juegos aplicados a las actividades corporales de expresión (1995), entiende que la definición de Expresión corporal:
Se trataría de conductas de expresión/comunicación de un individuo o de un grupo (por tanto, las propuestas y los productos que se originen se elaboran individual o colectivamente); en las cuales el sustrato, la base sobre la que se trabaja es el cuerpo humano (de la misma manera que el sustrato de la música es el sonido, el sustrato de teatro es la sucesión de acontecimientos, o el sustrato de la pintura es el color…); resultando una representación estética de la realidad del mundo (es en este punto donde residirá la originalidad de cada creador y la especificidad de este tipo de actividades); en el contexto de una relación entre actores y espectadores (por tanto, habrá que tener en cuenta los elementos que interviene en la puesta en escena, y organizarlos). (pág. 19)


DEFINICIÓN 4:



La Expresión Corporal-Danza es parte del vivir del ser humano, es una forma más de lenguaje, una manera más que posee el hombre para comunicarse y expresarse con y a través del cuerpo.
La misma sirve como producto artístico, pedagógico, terapéutico (psicología, psicomotricidad, fisioterapia, etc.).


Se prioriza como objetivo central el desarrollo de un lenguaje corporal propio, que pretende la búsqueda de respuestas personales de movimiento impulsadas desde procedimientos  de exploración y producción. 
Esta concepción, puede sustentarse en los principios de la «educación por el arte», teoría preconizada por Herbert Read, que propone no hacer de todos los individuos artistas sino acercarles una disciplina que les permita nuevos y distintos modos de comunicación y expresión, desarrollando las competencias individuales interrelacionadas con lo social a través de la sensibilización, la experimentación, la imaginación y la creatividad.




Podemos hablar dentro de la mísma de Educación Artística, donde encontramos:
-PLÁSTICA: Como lenguaje de la comunicación visual plasmado en imágenes bidimensionales o tridimensionales y experiencias de ambientación e instalación.
-MÚSICA: Como lenguaje de la expresión musical y de la audición reflexiva.
-EXPRESIÓN CORPORAL: Como lenguaje del movimiento reflexivo comunicativo creativo expresivo.
-TEATRO: Como lenguaje de la representación a través del juego dramático.

FUENTES:

DEFINICIÓN 1:

Es una fuente fiable porque vienen dada como definición por la Real Academia Española.

Definición encontrada en Internet, en la página web http://buscon.rae.es/draeI/SrvltConsulta?TIPO_BUS=3&LEMA=expresi%F3n

DEFINICIÓN 2:


Definición encontrada en Internet, en la web http://www.definicionabc.com/comunicacion/expresion-corporal.php

Se trata de una fuente medio fiable pues no aparece autor reconocido ni así lo es la misma web.

DEFINICIÓN 3:


El tipo de fuente utilizada es un libro, lo busqué en la biblioteca para encontrar una definición de manera fiable(semáforo verde), y con ello una definición mas aplicada al ámbito de la educación física. La fuente es fiable ya que el libro forma parte de la biblioteca de la UAH, siendo un libro de la editorial de Paidotribo, editorial que publica una gran mayoría de libros relacionados con la educación física y deporte.




DEFINICIÓN 4:

Trabajo publicado en Internet por Nora Ros

Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires, Argentina

Enlace directo al PDF: http://www.rieoei.org/deloslectores/376Ros.PDF

Lo consideramos una definición de fuente fiable dado que proviene de una Universidad Nacional Argentina.

¡HOLA! 


BIENVENIDOS A NUESTRO BLOG DE EXPRESIÓN CORPORAL Y DANZA...



EN ÉL OS CONTAREMOS MULTITUD DE CONCEPTOS, ARTÍCULOS, SESIONES QUE DEMOS EN NUESTRAS CLASES DE UNIVERSIDAD Y CÓMO NO, LA DEFINICIÓN DEL TÍTULO DE NUESTRO BLOG PARA EMPEZAR, ¡ESPERAMOS QUE OS GUSTE!